上海社区公园儿童活动区特征研究

孔晓莉, 汤晓敏

Characteristics Research of Children's Activity Area of Community Parks in Shanghai

Xiao-li KONG, Xiao-min TANG

表8 不同年龄段儿童的心理和行为特征[19]

Tab.1 1 Psychological and behavioral characteristics of children of different ages

年龄段 Age group 心理与行为特征 Psychological and behavioral characteristics 0-3岁 婴幼儿 主要通过听觉、视觉及触觉来感知外部环境, 还不能进入游戏情境, 没有特定的事可以做, 或到处走动、东张西望、或静静坐在一旁。 3-6岁 学龄前儿童 部分儿童可以独立行走, 以自己玩耍为主, 但行为活动具有很大的不稳定性, 不能有意识地调节和控制自己的活动, 所以仍需要父母看管。 6-10岁 学龄儿童 心智已逐步开发, 虽然发展水平还比较低, 但已经开始有意识地参加一些集体活动或者体育运动, 同时对智力活动的兴趣逐步增强。 10-15岁 少年 是从幼稚过渡到成熟的阶段, 知觉、感觉等各方面的发展水平较为完善。心理上除了具体形象思维以外, 抽象逻辑思维也开始发挥作用, 因此除了各项体育活动外, 也开始积极参与文化、娱乐性活动和以学习为主导的发展脑力思维的活动。