当代外语研究 ›› 2026, Vol. 26 ›› Issue (2): 45-54.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2026.02.003
出版日期:2026-04-28
发布日期:2026-05-22
作者简介:罗迪江,博士,广西师范大学外国语学院教授。主要研究方向为理论翻译学。电子邮箱:dijiangluo@126.com。
基金资助:Online:2026-04-28
Published:2026-05-22
摘要:
知识翻译学经历了从“知识如何翻译”到“翻译如何生产知识”的深化之后,需要回答人的位置何在的问题。建构“译—知—人—行”的思想框架,阐释“以知释译”“译以致知”“译以成人”“真知成就真人”与“知行合一”内涵,既是回答翻译究竟为了谁的问题关键,也是实现知识翻译学“人学转向”的题中之义。这不仅系统表达了“知识是物学,翻译是人学”的命题,更在面对知识间性的当代境遇中,展现出知识翻译学促进知识平等与文明互鉴的理论张力。
中图分类号:
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