当代外语研究

当代外语研究 >

2024 , Vol. 24 >Issue 5: 80 - 91

DOI: https://doi.org/10.3969./j.issn.1674-8921.2024.05.008

外语教育学

医译融合人才培养:基于项目的跨专业路径

  • 郭聪 ,
  • 杨达雅 ,
  • 杨承淑 ,
  • 匡铭 ,
  • 肖海鹏
展开
  • 1.中山大学,珠海,519082
    2.中山大学附属第一医院,广州,510080
郭聪(第一作者),博士,中山大学国际翻译学院副教授、硕士生导师。主要研究方向为国际医疗语言服务。电子邮箱:guocong22@mail.sysu.edu.cn;
杨达雅(共同第一作者),医学博士,中山大学附属第一医院副主任医师、副教授、硕士生导师。主要研究方向为医学教育。
杨承淑,博士,中山大学国际翻译学院教授、博士生导师。主要研究方向为国际医疗口笔译研究。
匡铭(共同通信作者),医学博士,教授、主任医师、博士生导师。主要研究方向为医学教育;
肖海鹏(共同通信作者),医学博士,教授、主任医师、博士生导师。主要研究方向为医学教育。

网络出版日期: 2024-11-27

收起

A Project-based Interprofessional Approach to the Training of Language Service Providers with Medical Expertise

  • GUO Cong ,
  • YANG Daya ,
  • YANG Chengshu ,
  • KUANG Ming ,
  • XIAO Haipeng
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Online published: 2024-11-27

Fold

摘要

本研究聚焦于培养能够与医疗领域人士协同工作的语言服务人才,整合医学教育中的“跨专业教育”理念与建构主义视角下的基于项目的学习,提出基于项目的跨专业路径,并通过案例对其进行观察、分析和系统研究。研究运用问卷调查、开放式问题、访谈采集数据,分析该路径的特点、优势与劣势,最后讨论同堂学生、医生、教师互动关系。以期能由此探索新型人才培养模式与教学方法,结合业界需求与使用情境,通过产学研用一体化,运用知识生产新模式推动教育模式和行业实践的变革。

关键词： 国际医疗语言服务; 基于项目的学习; 医译融合机制

本文引用格式

郭聪 , 杨达雅 , 杨承淑 , 匡铭 , 肖海鹏 . 医译融合人才培养:基于项目的跨专业路径[J]. 当代外语研究, 2024 , 24(5) : 80 -91 . DOI: 10.3969./j.issn.1674-8921.2024.05.008

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