内科理论与实践 ›› 2025, Vol. 20 ›› Issue (06): 510-514.doi: 10.16138/j.1673-6087.2025.06.15
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杨晓东a(
), 谭玉燕a, 任汝静a, 傅毅a, 刘军a, 李啸扬b,*(
)
收稿日期:2024-09-14
出版日期:2025-12-30
发布日期:2026-01-30
通讯作者:
李啸扬 E-mail:基金资助:
YANG Xiaodonga(
), TAN Yuyana, REN Rujinga, FU Yia, LIU Juna, LI Xiaoyangb,*(
)
Received:2024-09-14
Online:2025-12-30
Published:2026-01-30
摘要:
专科医师规范化培训(以下简称专培)和住院医师规范化培训(以下简称住培)是我国毕业后医学教育体系的重要组成部分。根据我国专科医师规范化培训的相关指导意见,需初步建立专培的相关制度,并与住培共同构成完整的医学教育体系。为此,如何在医学教学和培训过程中做到“住专一体化”有效衔接,培训基地如何最大化利用教学资源、优化师资配置、建立促进住培和专培协同发展的教学模式有待探索。上海交通大学医学院附属瑞金医院神经内科基地提出并实践了“住专一体化教学查房模式”,即由专科医师带教住培医师,实现专科医师与住培医师相互学习、共同成长。本文对该模式进行介绍,旨在进一步丰富专培和住培的内涵,提高培训质量,从而全方位提升专培医师的临床教学能力,为探索新型的毕业后医学培养模式提供参考。
中图分类号:
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