摘要： 目的 探讨聚焦解决模式在 Ｃｒｏｕｚｏｎ 综合征患儿家长健康教育中的应用效果。 方法选取 ２０１６ 年 ６ 月至２０１７ 年 １２ 月收治的 ５０ 例 Ｃｒｏｕｚｏｎ 综合征患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组 ２５ 例患儿，对照组给予患儿家长常规健康教育，观察组在对照组的基础上，运用聚焦解决模式实施健康教育。 比较两组焦虑自评量表（ＳＡＳ）评分、抑郁自评量表（ＳＤＳ）评分、Ｃｒｏｕｚｏｎ 综合征相关知识的掌握程度及外置牵引器清洁度。 结果干预前，两组 ＳＡＳ 评分、ＳＤＳ 评分、Ｃｒｏｕｚｏｎ 综合征相关知识的掌握程度及外置牵引器清洁度比较，差异均无统计学意义（Ｐ＞０. ０５）；干预后，观察组的各项得分均明显高于对照组（Ｐ＜０. ０５）。 结论 应用聚焦解决模式对 Ｃｒｏｕｚｏｎ 综合征患儿家长进行健康教育，能有效提高其对患儿的护理质量，有助于患儿的全面康复。
