组织工程与重建外科杂志

组织工程与重建外科杂志 >

2015 , Vol. 11 >Issue 4: 286 - 288

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1673-0364.2015.04.018

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基于MDT的病例讨论在整形外科研究生教学中的应用

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  • 上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科

网络出版日期: 2020-07-23

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摘要

整形外科是一个相对年轻的外科学分支,最初以修复各种创伤及改善外观为目标。二战之后,学科飞速发展,其深度及广度不断外延,如今已经发展成一门具有专业性和广泛性,并兼具技术和艺术特点的成熟的外科学三级学科。目前,国内多数医学院校在本科教育阶段并未开设整形外科学课程。研究生阶段是整形外科医师专业化发展的重要阶段之一,也是整形外科医学教学的重点。围绕“能力”为导向的目标,在临床教学中,国内已有部分医学院校引进了很

关键词： 整形外科; MDT; 医学院校; 研究生教学; 教学效果; 三级学科; 研究生阶段; 病例报告; 临床能力; 标准化病人

本文引用格式

林晓曦，华晨，王丽萍，金云波，陈辉，马刚，仇雅璟，杨希 . 基于MDT的病例讨论在整形外科研究生教学中的应用[J]. 组织工程与重建外科杂志, 2015 , 11(4) : 286 -288 . DOI: 10.3969/j.issn.1673-0364.2015.04.018

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