数字时代高校外语教材研究的自传式叙事范式

doi:10.3969/j.issn.1674-8921.2021.02.009

摘要/Abstract

摘要：

本文分析了数字时代高校外语教材编写、使用和研究的过程,分别从编写者、教师和研究人员的视角,对外语教材编、教、研过程中存在的几个问题展开讨论。本文采用自传式叙事研究方法,数据来源于作者的事件回忆录,总结了对编写、使用和研究教材的思考,基于自传式叙述讨论教材编写与教材使用的对接、教材新形态与教学新常态的对接以及信息技术常态化对外语教材编写、教学和研究的影响等,为教材在数字时代高校外语教学中的有效应用提供参考和建议。

中图分类号:

H319

杨港, 彭楠. 数字时代高校外语教材研究的自传式叙事范式[J]. 当代外语研究, 2021, 21(2): 96-105.

图/表 1

表1

《中级口语教程》Unit 2 Language学生任务清单

学习目标: 1. 学生能够总结并讨论学习一门外语的好处。 2. 学生能够就如何学习一门外语的话题进行讨论并陈述个人观点。 3. 学生能够掌握本单元中的重点单词、句型和习语。 4. 学生能够讨论并解释汉语在国际上越来越受欢迎的原因。
本单元第一次授课前任务清单	是否完成	完成时间
1.请在SPOC平台上完成Unit 2 Language 在线课程,并做好笔记。 2. 扫描教材中词汇与表达部分的二维码,跟读该部分,并录音上传至“云班课”词汇与表达录音任务,在上课前完成互评。 3. 请根据教材中Word Bank 提供的单词完成习题,并完成“云班课”上的讨论。 4. 请完成教材中的讨论题,将个人陈述文本发送至“云班课”讨论群,并录制个人陈述视频,上传至“云班课”个人陈述视频任务。任务要求:文本字数不少于200词,个人陈述视频不少于1分钟且不超过5分钟)。大家需要在上课前完成这部分内容的互评。 5. 完成“云班课”中的课前学习任务反馈。
本单元第二次授课前任务清单	是否完成	完成时间
1.请在SPOC平台上完成Unit 2 Language 在线课程,并做好笔记。 2. 请在SPOC平台上完成大学英语六级模拟口语试题(一),并将自己的答案形成文本,上传至“云班课”。同时将自己的文本录音,上传至“云班课”六级口语任务中。 3. 请在SPOC平台上学习Unit 2 Language 在线课程的同时完成教材中的习题。 4. 扫描教材上的二维码,根据教材中的对话(三)进行同伴对话练习,并录音上传至“云班课”对话练习任务。 5. 完成“云班课”中的课前学习任务反馈。
本单元课后任务清单	是否完成	完成时间
1.根据本单元主题,完成一个主题报告,题目是:The Importance of Learning a Foreign Language, 录制时长为2-5分钟的主题报告视频。任务要求:将主题报告文本发送至“云班课”主题报告任务中,并录制视频,上传至“云班课”主题报告视频任务,在一周内完成互评。 2.完成“云班课”中的本单元学习效果反馈。

表1

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