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ISSN 1671-2870 CN 31-1876/R
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诊断学理论与实践
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教师的素质和教学能力是临床医学教学质量的关键
康旭,冼沛中,许庆文
诊断学理论与实践 . 2004, (
03
): 91 -92 . DOI: 10.16150/j.1671-2870.a2031
