当代外语研究

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2012 , Vol. 12 >Issue 05: 43 - 47+77

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1674-8921.a0386

论文

二语习得动机理论研究新进展

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  • 鲁东大学;中国海洋大学;

网络出版日期: 2020-07-25

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摘要

学习动机是二语习得社会心理研究领域较为典型的研究课题。从20世纪五十年代末起,对学习动机的研究,从以个体心理为研究核心的心理学派的研究开始,经历了数个阶段的变化。最近,教育与心理学研究专家Drnyei进一步修正和发展了心理学派的理论,提出二语习得动机研究新的理论框架,即"二语动机自我系统"。这一理论框架整合二语习得研究的理论方法和心理学的自我认同理论,为二语习得动机研究提供了新的模式。

关键词： 二语习得; 动机研究; 二语动机自我系统

本文引用格式

李绍鹏;杨连瑞; . 二语习得动机理论研究新进展[J]. 当代外语研究, 2012 , 12(05) : 43 -47+77 . DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0386

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