外语教学与研究

大学英语数字化写作环境下教师角色的自我认知调查

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  • 韶关学院,韶关,512005
吕海霞,广东省韶关学院外语学院讲师。主要研究方向为应用语言学、理论语言学。电子邮箱:29373751@qq.com安晓灿,广东省韶关学院外语学院教授。主要研究方向为应用语言学。电子邮箱:axc02@qq.com

网络出版日期: 2020-07-25

基金资助

*本文系2014年广东省大学英语教学改革计划项目“基于TRP数字化写作平台的大学英语课程构建研究”(编号2014GDB02)的阶段成果。

How College English Teachers Think of Their Roles under Teaching Resource Platform

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Online published: 2020-07-25

摘要

本文采用问卷调查、教师访谈的方法,结合数字化写作平台在大学英语教学中的使用情况,对大学英语写作中教师角色自我认知进行了研究。结果表明,教师对于自己角色的自我认识比较明确,能迅速适应自己的新角色开展数字化写作教学,但教师对于自己的部分新角色的信心不足,有待进一步提高。

本文引用格式

吕海霞, 安晓灿 . 大学英语数字化写作环境下教师角色的自我认知调查[J]. 当代外语研究, 2015 , 15(10) : 36 -40 . DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.2015.10.007

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