思维活动属于非可见层次的人类精神意志活动行为,往往需要借助隐喻这一认知语义方式来获得语言表现。本文选取转义表示思维活动意义的典型俄语单个动词和动词组合、习语为对象,从隐喻意象图式、隐喻认知模式两方面入手,分析这类独特的思维意义动词的隐喻机制与认知运作。这将拓宽动词隐喻研究的视野,为动词认知语义及隐喻理论的探讨提供新的理论线索,同时也为动词多义性及认知语义问题的研究提供新的揭示。
Thinking activity belongs to human’s spirit and will action of invisible hierarchy, often needs to be expressed through method of metaphoric-cognitive semantics in language. The paper selects typical verb word and verbal phrase, idiom with shift meaning of thinking activity as object, and analyzes metaphor mechanism and cognitive operation of the unique thinking verb from metaphorical image schema and cognitive model. The analysis would widen horizons of verbal metaphorical research, provide new theoretical clue for exploring verbal cognitive semantics and metaphor theory, and moreover, provide new revelation for studying verb polysemy and its cognitive semantics.
Баранов, А. Н. 2003. О типах сочетаемости метафорических моделей [J]. Вопросы Языкознания (2): 73-94.
Никонова, М. Н. 2008. Соременный Русский Язык [M]. Омск: ОмГТУ.
Пенсина, С. А. 2005. Полисемия в Когнитивном Аспекте [M]. СПБ.: РГПУ им. А. И. Герцена.
Розина, Р. И. 1999. Движение в физическом и ментальном пространстве [A]. In H. Д. Арутюнова & И. Б. Шатуновский (eds.). Логический Анализ Языка: Языки Динамического Мира [C]. Москва: ИЯ РАН.
Урысон, Е. В. 2003. Мысль∥Новый Oбъяснительный Cловарь Cинонимов Pусского Языка. Второе Издание [M]. Москва: Школа 《Языки славянской культуры》.
Кустова, Г. И. 2000. Когнитивные модели в семантической деривации и система производных значений [J]. Вопросы Языкознания (4): 85-109.
Шатуновский, И. Б. 2012a. О трояком делении в области мнения в русском языке. Лекция 《Язык и мысль》(Ⅰ) [R]. Харбин.
Шатуновский, И. Б. 2012b. Глаголы мысли и вид. Лекция 《Язык и мысль》(Ⅱ) [R]. Харбин.
Fauconnier, G. & M. Turner. 2002. The Way We Think: Conceptual Blending and the Mind’s Hidden Complexities [M]. New York: Basic Books.
Croft, W. & D. Cruse. 2004. Cognitive Linguistics [M ]. Cambridge: Cambridge University Press.
Ungerer, F. & H. J. Schmid. 1996. An Introduction to Cognitive Linguistics [M]. London: Longman.
曹群英.2012.认知与词汇化[J].外语学刊(5):85-88.
陈新仁、蔡一鸣.2011.为提喻正名——认知语义学视角下的提喻和转喻[J].语言科学(1):93-100.
高翠雨.2012.逻辑转喻的认知机制探析[J].外语学刊(6):40-44.
高航.2011.重力体验的概念分析[J].解放军外国语学院学报(3):1-6.
高航、严辰松.2006.英语空间图式“Front-Back”的隐喻性扩展[J].四川外语学院学报(6):71-76.
姜雅明.2009.俄罗斯术语学认知特色的研究[J].外语与外语教学(12):20-22.
雷卿.2008.基于心理模型的隐喻理解[J].外语教学(3):8-12.
彭玉海.2012.俄语动词隐喻的意象图式——俄语动词多义性的研究[J].外国语文(4):69-74.
孙淑芳.2012.俄罗斯语义学发展趋势[J].外语学刊(6):58-62.
王斌.2001.映射及其认知运作[J].外语研究(3):36-40.
王寅.2007.认知语言学[M].上海:上海外语教育出版社.
武瑷华.2001.谈隐喻化[J].中国俄语教学(1):25-32.
余红卫.2007.隐喻构成与阐释的双域多元性[J].中国外语(4):13-16.
赵忠德、王颖.2009.英语单词中的认知意象[J].外语与外语教学(11):1-3.
朱建新、左广明.2012.再论认知隐喻和转喻的区别与关联[J].外语与外语教学(5):59-62.
朱彦.2010.基于意象图式的动词“穿”的多义体系及意义连接机制[J].语言科学(3):287-98.
