翻译研究的认知转向——记第二届中国翻译传译认知国际研讨会
网络出版日期: 2020-07-25
基金资助
*本文系国家社会科学研究基金项目“基于ERP的中国高校学生口译增效策略研究”(编号15BYY011)和河南省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“深度教育视域下的口译教学研究”(编号2016-JKGHA-0015)的阶段性成果。
Cognitive Turn in Translation Studies:Review on the 2nd International Symposium on Translation,Interpreting and Cognition
焦丹, 康志峰 . 翻译研究的认知转向——记第二届中国翻译传译认知国际研讨会[J]. 当代外语研究, 2018 , 18(02) : 107 -109 . DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a1331
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