当代外语研究

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2021 , Vol. 21 >Issue 6: 153 - 156

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1674-8921.2021.06.015

思想与学术

走向大学思维教育的四重境界

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  • 华东师范大学,上海,200062
杨海燕,华东师范大学音乐学院副教授。主要研究方向为高教管理、党建研究、美育研究。电子邮箱: hyyang@comm.ecnu.edu.cn

网络出版日期: 2021-12-31

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Toward Incremental Quadruple States in the Training of Critical Thinking at Institutions of Higher Learning

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Online published: 2021-12-31

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摘要

钱旭红院士所著《大学思维——批判与创造》一书以“钱学森之问”为起点,从大学思维教育的角度,依循人类科技、人文领域理论和实践的发展,深入思考和探索如何推动人类思维的不断突破和超越,古今融会贯通,中外文化互鉴,力求以思维的自由全面发展实现真正意义上的“人的自由全面发展”。本文将从哲学、文化、学科和教育等不同的维度,评述该书所呈现的现代大学思维教育的“四重境界”。

关键词： 批判性思维; 哲学; 文化; 学科; 教育

本文引用格式

杨海燕 . 走向大学思维教育的四重境界[J]. 当代外语研究, 2021 , 21(6) : 153 -156 . DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.2021.06.015

参考文献

[1] 习近平. 2013. 习近平同青年代表座谈:在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想[EB/OL]. 人民日报5(4):1-2.[2013-05-05]. http://jhsjk.people.cn/article/21367211
[2] 钱旭红. 2020. 大学思维--批判与创造[M]. 上海: 华东师范大学出版社.
[3] 沃尔特·艾萨克森. 2014. 史蒂夫·乔布斯传(修订版)[M]. 北京: 中信出版社.
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