网络出版日期: 2025-05-16
基金资助
*河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“‘三进’背景下英语课程思政教学改革研究与实践”(2024YYJG003);河北工程大学校级教学教改重点项目“‘新文科’背景下翻译专业交叉融合研究与实践——以工程科技类文本为例”(JG2023007)
Development and Validation of a Satisfaction Scale for Online College English Course in the Context of the Digital Era
在信息技术飞速迭代的当下,技术革新已成为推动在线教育快速发展的强大引擎。大学英语教育作为高等教育体系中的关键组成部分,亦深受其影响。然而,目前针对英语在线课程质量的评估仍缺乏科学、系统的测量工具,难以全面反映其教学成效与发展潜力。因此本研究旨在开发与验证一个用于评估英语在线课程质量的满意度量表,为科学评估此类课程的教学效果提供依据。该量表包括涵盖教学平台的功能性、课程设计的合理性、教学效果的有用性和课程推广的意愿性四个关键维度。通过验证性因素分析,进一步确认了量表的结构,结果表明,该量表可作为评价英语在线课程满意度的可靠工具,有助于提升教学质量并优化在线教育平台的功能设计。
杜磊 , 杨艳超 . 数字化时代背景下《大学英语》在线课程满意度量表的构建[J]. 当代外语研究, 2025 , 25(3) : 152 -159 . DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.2025.03.014
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