诊断学理论与实践 ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (01): 106-110.doi: 10.16150/j.1671-2870.2025.01.016
• 医学教育 • 上一篇
钟京谕1, 星月1, 闵庆华1, 肖正光1, 朱才松1, 张欢2, 姚伟武1()
收稿日期:
2023-02-02
接受日期:
2024-06-07
出版日期:
2025-02-25
发布日期:
2025-02-25
通讯作者:
姚伟武 E-mail:yaoweiwuhuan@163.com基金资助:
ZHONG Jingyu1, XING Yue1, MIN Qinghua1, XIAO Zhengguang1, ZHU Caisong1, ZHANG Huan2, YAO Weiwu1()
Received:
2023-02-02
Accepted:
2024-06-07
Published:
2025-02-25
Online:
2025-02-25
摘要:
欧洲放射科医师培训课程体系(European Training Curriculum for radiology, ETC)由欧洲放射学会发布,定义了欧洲放射科住院医师或专科医师的培训内容和预期学习成果,最终目标是在所有欧洲国家建立标准化的放射科教育体系,以提高患者放射科照护的质量。ETC分为3个阶段,与我国内地的住培-专培体系并不能完全对应,但第三阶段的亚专科培训对于我国内地的放射科专培体系建设具有一定的借鉴意义;ETC以“知识、技能以及胜任力和态度”三要素以及医生的“医学专家、沟通者、合作者、管理者、健康倡导者、学者和专业人士”七大角色为培训的基本理念,与我国内地的“职业素养、专业能力、病人管理、沟通合作、教学能力、学习提升”六大核心胜任力异曲同工;ETC的培训模块设置在人文科研“软实力”和先进影像技术方面更胜一筹,值得在未来纳入放射科住专培之中,更好地实现培养独立行医能力的培训目标。本文对比多个国家和地区的放射科医师培训的培训阶段、培训理念、培训模块以及培训目标,以期为我国内地的放射科住院及专科医师规范化培训提供参考。
中图分类号:
钟京谕, 星月, 闵庆华, 肖正光, 朱才松, 张欢, 姚伟武. 欧洲放射科医师培训课程体系的解读与启示[J]. 诊断学理论与实践, 2025, 24(01): 106-110.
ZHONG Jingyu, XING Yue, MIN Qinghua, XIAO Zhengguang, ZHU Caisong, ZHANG Huan, YAO Weiwu. Interpretation and enlightenment of European Training Curriculum for radiology[J]. Journal of Diagnostics Concepts & Practice, 2025, 24(01): 106-110.
表1
ETC三阶段培训模块比较
培训阶段 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
---|---|---|---|
培训年限 | 第1年至第3年 | 第4年至第5年 | 第5年以上 |
培训内容 | 普通放射学,即在所有亚专科进行放射学培训 | 50%为普通放射学,50%接触最多两个亚专科 | 亚专科培训 |
模块数量 | 18个模块 | 14个模块 | 13个模块 |
培训模块 | 乳腺放射学 | 乳腺放射学 | 乳腺放射学 |
心血管放射学 | 心血管放射学 | 心血管放射学 | |
胸部放射学 | 胸部放射学 | 胸部放射学 | |
急诊放射学 | 急诊放射学 | 急诊放射学 | |
胃肠腹部放射学 | 胃肠腹部放射学 | 胃肠腹部放射学 | |
妇产放射学 | 妇产放射学 | - | |
头颈部放射学 | 头颈部放射学 | 头颈部放射学 | |
介入放射学 | 介入放射学 | 介入放射学 | |
肌骨放射学 | 肌骨放射学 | 肌骨放射学 | |
神经放射学 | 神经放射学 | 神经放射学 | |
儿科放射学 | 儿科放射学 | 儿科放射学 | |
泌尿生殖放射学 | 泌尿生殖放射学 | 泌尿生殖放射学 | |
核医学基础 | - | - | |
辐射防护教育和培训 | - | - | |
成像技术和分子成像原理 | - | - | |
医学影像信息学原理 | 医学影像信息学 | 医学影像信息学 | |
沟通和管理 | - | - | |
研究和循证医学 | - | - | |
- | 肿瘤放射学 | 肿瘤放射学 |
表2
ETC第一阶段与我国内地的住培比较
培训年限 | 欧洲放射科医师培训课程体系 | 我国内地的住院医师规范化培训 |
---|---|---|
第一阶段(3年) | 住院医师规范化培训(3年) | |
培训模块 | 乳腺放射学、心血管放射学、胸部放射学、急诊放射学、胃肠腹部放射学、妇产放射学、头颈部放射学、介入放射学、肌骨放射学、神经放射学、儿科放射学、泌尿生殖放射学、核医学基础、辐射防护教育和培训、影像技术和分子成像原理、医学影像信息学原理、沟通和管理、研究和循证医学 | ·亚专业组方案:临床(急诊科、内科、外科)、放射科[影像技术+护理、神经头颈影像(中枢神经系统、头颈及五官)、胸部影像(呼吸系统、心脏及大血管和乳腺)、腹部影像(消化系统和泌尿生殖系统)、骨肌影像、介入放射、图像后处理、超声医学科、核医学科、病理科、机动(特色亚专业、教学和科研能力培训) ·影像设备方案:临床(急诊科、内科、外科)、放射科(影像技术+护理、X线诊断、X线钼靶、X线造影、CT诊断、MR诊断、数字减影血管造影、图像后处理)、超声医学科、核医学科、病理科、机动(特色亚专业、教学和科研能力培训) |
培训目标 | 三阶段培训总体目标:以知识、技能、胜任力和态度为导向,能在没有监督的情况下,独立在医院或诊所工作 | ·住培目标:以六大核心胜任力为导向,达到具有相当于本专业高年资住院医师的水平,能独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师 ·专培目标:具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能、缜密的临床思维、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和疑难重症诊疗工作的高素质临床专科医师 |
[1] | 中国医师协会. 中国医师协会关于印发住培内容与标准、基地标准(2022年版)的通知[EB/OL]. 2022-08-05 [2022-12-10]. https://www.ccgme-cmda.cn/pole-portal/#/detail?id=1716790175751796748&columnId=1751623757524193281. |
Chinese Medical Doctor Association. Notice from the chinese medical association on issuing the content and standards of residential training and base standards (2022 edition)[EB/OL]. (2022-08-05) [2022-12-10]. https://www.ccgme-cmda.cn/pole-portal/#/detail?id=1716790175751796748&columnId=1751623757524193281. | |
[2] | 国务院办公厅. 《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)[EB/OL]. 2017-07-11 [2022-12-10]. https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2017-07/11/content_5209661.htm. |
General Office of The State Council. Opinions of the general office of the state council on deepening the collaboration between medical education and further promoting the reform and development of medical education (state council document no. 63 [2017])[EB/OL]. 2017-07-11 [2022-12-10]. https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2017-07/11/content_5209661.htm. | |
[3] | 彭娴婧, 龙学颖, 肖巨雄, 等. 中国香港放射科住院医师培训制度简介及启示[J]. 中国毕业后医学教育, 2018, 2(4):286-289, 296. |
PENG X J, LONG X Y, XIAO J X,et al. Introduction of radiology residency training system in Hong Kong[J]. Chin J Grad Med Educ, 2018, 2(4):286-289, 296. | |
[4] | 岑人丽, 曾庆思, 蓝日辉, 等. 中美放射科住院医师规范化培训的比较与思考[J]. 广州医科大学学报, 2018, 46(5):72-74. |
CEN R L, ZENG Q S, LAN R H,et al. Comparison and reflection of radiology residency training system in China and USA[J]. J Guangzhou Med Univ, 2018, 46(5):72-74. | |
[5] | 江茂情, 郑建军, 章维, 等. 基于岗位胜任力的美国放射科住院医师Milestone评价系统:诊断放射学最新版解读与比较[J]. 中国毕业后医学教育, 2021, 5(4):377-383. |
JIANG M Q, ZHENG J J, ZHANG X,et al. Core competency-based milestone project of residency in USA: interpretation and comparison of the newest version of the diagnostic radiology[J]. Chin J Grad Med Educ, 2021, 5(4):377-383. | |
[6] | 李黎, 严梦玲, 唐碧云, 等. 专科医师规范化培训评价考核体系国内外现状介绍及我国今后加快发展完善的建议[J]. 中国毕业后医学教育, 2021, 5(5):472-476. |
LI L, YAN M L, TANG B Y,et al. Introduction of the evaluation system of graduate medical education (GME) in global nations and suggestions for the development of fellowship training in China[J]. Chin J Grad Med Educ, 2021, 5(5):472-476. | |
[7] | 王倩, 陈璐, 黎尚荣, 等. 国内外专科医师规范化培训的现状对比及思考[J]. 继续医学教育, 2021, 35(8):51-53. |
WANG Q, CHEN L, LI S R,et al. Comparison and reflection of fellowship training in China and other countries[J]. Contin Med Educ, 2021, 35(8):51-53. | |
[8] | 钟京谕, 闵庆华, 朱才松, 等. 中国台湾地区放射诊断科专科医师培训体系的解读和启示 [J]. 中国毕业后医学教育, 2023, 7(11):833-837. |
ZHONG J Y, MIN Q H, ZHU C S,et al.Interpretation and enlightenment of the training system of radiology in Taiwan region of China[J]. Chin J Grad Med Educ, 2023, 7(11):833-837. | |
[9] | 钟京谕, 李玥, 闵庆华, 等. 日本放射线科专科医师培训制度的解读和启示[J]. 中国毕业后医学教育, 2024, 8(3):236-240. |
ZHONG J Y, LI Y, MIN Q H,et al. Interpretation and enlightenment of the training system of radiology in Japan[J]. Chin J Grad Med Educ, 2024, 8(3):236-240. | |
[10] | 钟京谕, 星月, 胡扬帆, 等. 加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2024, 23(9):1210-1216. |
ZHONG J Y, XING Y, HU Y F,et al. Interpretation of the radiologist training system in Canada and enlightenment[J]. Chin J Med Edu Res, 2024, 23(9):1210-1216. | |
[11] | 侯建林. 国外大学全球卫生教育培训的跨国合作办学及启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(1): 12-17. |
HOU J L. Cross-border collaboration in global health education and training at foreign universities and implications[J]. Chin J Med Edu Res, 2025, 24(1):12-17. | |
[12] | European Radiological Society. European training curriculum for radiology (LevelⅠ+Ⅱ, training Years 1-3 and 4-5) - edition march 2020[EB/OL]. 2020-03 [2022-12-10]. https://www.myesr.org/app/uploads/2025/02/ESR_2025_European_Training_Curriculum_Level_I_II.pdf. |
[13] | European Radiological Society. European training curriculum for subspecialisation in radiology (level Ⅲ, beyond training year 5) -edition march 2020[EB/OL]. 2020-03 [2022-12-10]. https://www.myesr.org/app/uploads/2024/02/ESR_2024_European_Training_Curriculum_Level_III.pdf. |
[14] | 张景峰, 江茂情, 郑建军, 等. 我国放射科住院医师规范化培训现状的调查与思考[J]. 中国毕业后医学教育, 2022, 6(4):315-320, 325. |
ZHANG J F, JIANG M Q, ZHENG J J,et al. Investigation and reflection on the current situation of standar-dized residency training for radiology in China[J]. Chin J Grad Med Educ, 2022, 6(4):315-320, 325. | |
[15] | 颜勇卿, 张景峰, 郑建军, 等. 我国不同地区放射科住院医师及其规范化培训项目执行频率的调查分析[J]. 中华医学教育杂志, 2022, 42(3):268-271. |
YAN Y Q, ZHANG J F, ZHENG J J,et al. Investigation and analysis of current situation and project implementation frequency of standardized resident training for radiological clinicians in China[J]. Chin J Med Edu, 2022, 42(3):268-271. | |
[16] | 李亚珍, 邱晨, 吕猛. 住院医师和专科医师规范化培训有效衔接问题与思考[J]. 医学教育管理, 2022, 8(1):55-59, 64. |
LI Y Z, QIU C, LYU M, et al. Reflection on effective connection between standardized training of residents and specialists[J]. Med Edu Manag, 2022, 8(1):55-59, 64. | |
[17] | 杨英, 郑丽云, 汪偌宁, 等. 专科医师规范化培训体系建立的探索[J]. 中华医学教育杂志, 2020, 40(6):471-475. |
YANG Y, ZHENG L Y, WANG R N,et al. Exploration on building up standardized fellowship training system[J]. Chin J Med Edu, 2020, 40(6):471-475. | |
[18] | 陈丽红, 田红, 单炯, 等. 上海市专科医师规范化培训的现状、问题与对策[J]. 中华全科医学, 2019, 17(9):1582-1585. |
CHEN L H, TIAN H, SHAN J,et al. The status quo, problems and countermeasures of standardized training for specialists in Shanghai[J]. Chin J Gen Pract, 2019, 17(9):1582-1585. | |
[19] | 周佳, 董靖竹, 刘晓民, 等. 专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系探索与研究[J]. 中国医院管理, 2022, 42(10):60-63. |
ZHOU J, DONG J Z, LIU X M,et al. Exploration and research on post competency evaluation system of standar-dized training trainees for specialists[J]. Chin Hosp Manag, 2022, 42(10):60-63. | |
[20] | 刘颖, 王筝, 霍然, 等. 基于综合学习平台的班主任管理模式在放射科专科医师规范化培训中的应用[J]. 中国毕业后医学教育, 2020, 4(6):494-498. |
LIU Y, WANG Z, HUO R,et al. Applicability of head teacher system based on an integrated learning platform in the residency training of specialists in a department of radiology[J]. Chin J Grad Med Educ, 2020, 4(6):494-498. | |
[21] | 贾金忠, 石培瑶, 蒋薇, 等. 中国医学应届毕业研究生教育满意度评价报告(2023年)[J]. 中华医学教育探索杂志, 2024, 23(2):145-150. |
JIA J Z, SHI P Y, JIANG W,et al. 2023 Report on satisfaction with graduate education of recent medical gradua-tes in China[J]. Chin J Med Educ Res, 2024, 23(2):145-150. |
[1] | 杨文洁, 朱晓雷, 严福华. 放射基地住院医师规范化培训中推行分层递进理念的思考[J]. 诊断学理论与实践, 2024, 23(01): 96-99. |
[2] | 李倩玉, 姬果, 蔚青. CBL在病理科轮转住院医师规范化培训中应用的初步探索[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(01): 102-104. |
[3] | 徐静, 沈平雁, 陈孜瑾, 徐耀文, 张文, 张煜, 蒋莹, 谢静远, 潘晓霞, 任红. 不同轮转时间及出科考核方式在肾脏内科住院医师规范化培训中的效果比较[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(04): 423-426. |
[4] | 王玲洁, 张凝, 吴立群, 张瑞岩, 蒋莹, 谢玉才. 分层递进式CBL教学法的教学效果分析[J]. 诊断学理论与实践, 2020, 19(06): 638-642. |
阅读次数 | ||||||
全文 |
|
|||||
摘要 |
|
|||||