当代外语研究 ›› 2012, Vol. 12 ›› Issue (07): 63-66.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0430
宁顺青;
摘要： 本研究以广东省高职英语教学改革为例,从语言教学的规律、社会需求、教师和学生发展的角度,探寻高等职业教育EOP英语教学模式的理据和路径。广东省教改的实践表明,EOP模式是可行的、必要的和有成效的。在我国现有高职教育的宏观背景下,高职英语教学推行EOP模式完全遵循我国职业教育的发展方向,符合语言教学的规律,能满足社会对高职人才的需求以及教师和学生发展的需要。
