摘要: 本文采用问卷的方式对某所理工类院校在校生、教师和历届毕业生等1000余人进行调查,通过社会科学统计软件包SPSS 19.0运用描述性统计、独立样本t检验和单因素方差分析考察理工科大学英语课程的需求。结果显示,师生对目前实施的大学英语课程并不完全认可,并对此提出了意见与建议。笔者鉴于调查数据,提出了些许建议,以期促进大学英语课程的改善,更好地满足学生用英语进行专业学习和研究的需要。
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