当代外语研究 ›› 2017, Vol. 17 ›› Issue (02): 41-45.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2017.02.006

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面向翻译硕士专业(MTI)的术语教学——课程设计与实施

孙寰   

  1. 哈尔滨工程大学,哈尔滨,150001
  • 出版日期:2017-03-28 发布日期:2020-07-25
  • 作者简介:孙寰,博士,哈尔滨工程大学外语系教授。主要研究方向为术语学研究。电子邮箱:annasunhuan@163.com
  • 基金资助:
    *本文系国家社科基金一般项目“俄汉术语语言世界图景表征认知对比研究”(编号16BYY191)和全国科学技术名词审定委员会项目“面向翻译的术语规范化人才培养研究——高校MTI专业术语学课程建设(编号KY11200150012)”的阶段性成果。

Terminology Teaching for Masters of Translation and Interpreting:Course Design and Implementation

SUN Huan   

  • Online:2017-03-28 Published:2020-07-25

摘要: 自翻译硕士专业学位(MTI)教育开展以来,已经培养了数届从事专业翻译的学生。然而,在语言服务的实际工作中,他们中很多人无法胜任。翻译专业教学理论与实践研究方面的学者一直致力于解决这一问题。本文作者就如何设计、开展翻译专业教育做了一些思考并结合自身的教学经历和经验,探讨面向翻译硕士专业的术语教学问题。术语是专业语言的核心,术语教育应成为翻译职业教育的重要内容之一。本文主要介绍术语课程的设计与实施,内容涉及专业文本中的术语识别、提取,术语翻译和术语管理。此外,还着重分析术语教学的特点,以及对翻译专业术语教学的展望。对高层次翻译人才培养来说,术语教育具有重要的意义。更进一步讲,术语教育是国家知识工程体系建设的一个重要组成部分。而术语课程的设置正是将术语教育推向实践,这是顺应社会发展及翻译职业化需要的重要举措。

关键词: 翻译硕士专业, 术语教学, 课程设计

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