当代外语研究 ›› 2018, Vol. 18 ›› Issue (02): 55-59.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2018.02.009

• 外语教育创新与外语学科发展 • 上一篇    下一篇

外国语言文学研究生“全人”培养模式改革与探索

文旭, 司卫国   

  1. 西南大学,重庆,400715
  • 发布日期:2020-07-25
  • 作者简介:文旭,博士,西南大学教授、博士生导师。主要研究方向为认知语言学、语用学、生物语言学和外语教学。电子邮件:xuwen@swu.edu.cn;司卫国,西南大学外国语学院在读硕士生。主要研究方向为认知语言学和外语教学。
  • 基金资助:
    *本文系重庆市研究生教育教学改革研究重点项目“外国语言文学一级学科研究生培养模式的改革与探索”的阶段性成果。

Reform and Exploration of "Whole Person" Cultivating Model for Graduates Majoring in Foreign Language and Literature

WEN Xu, SI Weiguo   

  • Published:2020-07-25

摘要: 我国外国语言文学一级学科研究生教育现状表明,外国语言文学研究生教育存在“重规模、轻质量”,“重科研、轻教学”,“重套路、轻思辨”,“重专业、轻通识”(简称“四重四轻”问题)的人才培养问题。“四重四轻”问题极大束缚了外国语言文学一级学科的发展。为解决“四重四轻”问题,本文基于“全人教育”理念,构建“通德通识、博雅精专”的外国语言文学一级学科研究生“全人”培养模式,认为外国语言文学研究生培养需控制“入口”,重视培养环节,监控“出口”,主张从教育理念、课程体系、教学资源、实践平台和评价体系等维度进行研究生培养模式改革,建立健全人才质量监控长效机制。

关键词: 外国语言文学, 研究生培养模式, 全人, 全人教育

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