当代外语研究 ›› 2017, Vol. 17 ›› Issue (03): 74-79.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2017.03.013
张艳
出版日期:
2017-05-28
发布日期:
2020-07-25
作者简介:
张艳,广东技术师范学院大英部副教授。主要研究方向为英语课程与教学研究、英语课程资源开发研究、教师发展研究。电子邮箱:869347833@qq.com
基金资助:
ZHANG Yan
Online:
2017-05-28
Published:
2020-07-25
摘要: 以两位大学英语教师为案例,研究大学英语后续课程资源开发对教师学习的影响。研究表明,大学英语后续课程资源开发为教师学习提供了动力和方向;基于该过程的教师学习促进了教师知识的多元化增长,促进了教师专业学习共同体的形成。这种学习具有问题驱动性、实践反思性、过程互动性和内容多元性特点,其结果积极影响了教师的教学实践,使教师明确了自己的教学研究和科研方向,实现了教师的专业成长。
中图分类号:
张艳. 基于大学英语后续课程资源开发的教师学习研究[J]. 当代外语研究, 2017, 17(03): 74-79.
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