中西思维模式的不同以及语言表达方式的差异造成中国大学英语学习者在学习英语议论文写作中出现了不少的问题,学生习作普遍具有的空、乱、幼稚的特征表现在篇章结构、衔接连贯、论证方式等方方面面。本文旨在调查未受过专门的英语写作训练的中国大学英语学习者英语议论文的篇章结构,获取其典型或惯用模式,发现其问题症结,以期有助于英语教师的议论文写作教学。本文指出,中国大学英语学习者的英语议论文仍然具有严重的母语思维特征,即便是在大篇章上遵循的是直线式的西方思维模式,在段落小结构上采用的仍然是中式的迂回的表达,是中文思维嫁接于英语篇章框架上的产物。
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