诊断学理论与实践

诊断学理论与实践 >

2007 , Vol. 6 >Issue 05: 473 - 474

DOI: https://doi.org/10.16150/j.1671-2870.a0915

论文

实验诊断学教学体会

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  • 沧州医学高等专科学校医学技术系检验教研室,沧州医学高等专科学校医学技术系检验教研室 河北沧州061001,河北沧州061001

网络出版日期: 2007-10-25

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摘要

实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一,是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中,长期采用注入式教学模式,学生过分死记硬背,导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力,严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验,探索新的教学方法,努力提高教学质量,并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

关键词： 综合教学法; 实验诊断学; 教学

本文引用格式

李红岩, 侯振江, . 实验诊断学教学体会[J]. 诊断学理论与实践, 2007 , 6(05) : 473 -474 . DOI: 10.16150/j.1671-2870.a0915

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