诊断学理论与实践

诊断学理论与实践 >

2024 , Vol. 23 >Issue 03: 341 - 346

DOI: https://doi.org/10.16150/j.1671-2870.2024.03.014

医学教育

以国家虚拟仿真实验教学金课为特色的生物医学实验室安全教育体系建设与应用

  • 赵伟 ,
  • 张倩 ,
  • 罗建川 ,
  • 蒲春雷 ,
  • 李旭 ,
  • 周可青 ,
  • 莫茜
展开
  • 1.中国科学技术大学生命科学与医学部，合肥 230027
    2.上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心，上海 200127
莫茜 E-mail:xi.mo@shsmu.edu.cn；
赵伟 E-mail:zhaowei@ustc.edu.cn

收稿日期: 2024-05-22

  录用日期: 2024-06-16

  网络出版日期: 2024-06-25

基金资助

教育部高等教育司实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-103);中国科学技术大学虚拟仿真实验教学课程项目(2024xxfxm04)

收起

Construction of a biological laboratory safety education system characterized by national virtual simulation ex-periment teaching project (golden course)

  • ZHAO Wei ,
  • ZHANG Qian ,
  • LUO Jianchuan ,
  • PU Chunlei ,
  • LI Xu ,
  • ZHOU Keqing ,
  • MO Qian
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Received date: 2024-05-22

  Accepted date: 2024-06-16

  Online published: 2024-06-25

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摘要

为进一步扎实推进实验室安全教育，探索更为规范、高效、实用、新颖的安全教育模式，中国科学技术大学生命科学与医学部依托国家级生命科学实验教学示范中心，建立了一套面向学部全体学生的生物医学实验室安全教育课程体系。该体系以专业类安全课程《生物实验安全与防护》课程教学为组织形式，以国家级虚拟仿真实验课程为特色和优势，重视理论知识与实验操作结合、虚拟仿真实验与实体演练互补，并且充分应用多种信息化系统助力教学，形成多层面的实验室安全教育模式。应用该模式可以明显激发学生动手操作的学习热情，提升安全教育教学质量。

关键词： 实验室安全; 虚拟仿真; 生物实验室; 安全教育; 金课

本文引用格式

赵伟 , 张倩 , 罗建川 , 蒲春雷 , 李旭 , 周可青 , 莫茜 . 以国家虚拟仿真实验教学金课为特色的生物医学实验室安全教育体系建设与应用[J]. 诊断学理论与实践, 2024 , 23(03) : 341 -346 . DOI: 10.16150/j.1671-2870.2024.03.014

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