摘要:
根据皮肤性病学特点,鼓励教师勇于探索将医学专业课程与思政教育进行有效结合。以《痤疮》这一章节为例,挖掘皮肤性病学教学过程中的思政元素,实现医学专业课程与思政教育的有机融合,可提高学生的人文素养和社会责任意识,并强调课堂在思政教育中的重要作用。
杨雅骊, 黄林婷, 陈军, 等.
论课程思政背景下皮肤病学的教学设计和探索
[J]. 组织工程与重建外科杂志, 2023, 19(1): 97-.
YANG Yali, HUANG Linting, CHEN Jun, et al.
Teaching design and exploration of dermatology under the background of curriculum ideological and political construction
[J]. Journal of Tissue Engineering and Reconstructive Surgery, 2023, 19(1): 97-.