当代外语研究

当代外语研究 ›› 2015, Vol. 15 ›› Issue (02): 29-33.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2015.02.007

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本科生普通语言学课程教学改革解析

彭宣维, 于丽   

  1. 北京师范大学,北京,100875;黑龙江大学,哈尔滨,150080
  • 出版日期:2015-02-28 发布日期:2020-07-25
  • 作者简介:彭宣维,北京师范大学外文学院教授、博士生导师。主要研究方向为功能范式下的语言理论与应用研究。电子邮箱:xuanweipeng@bnu.edu.cn;于丽,黑龙江大学应用英语学院副教授。主要研究方向为功能语言学理论与应用。
  • 基金资助:
    *本文为2011年度北京师范大学教学建设与改革项目“普通语言学课程建设”(编号11-02-06)和2013年度“新生研讨课项目:语言学专题研讨”(编号13-01-23)的部分成果。

Reflection of Teaching Reform of General Linguistics at Beijing Normal University

PENG Xuanwei, YU Li   

  • Online:2015-02-28 Published:2020-07-25

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摘要： 本文是对北京师范大学外语学科本科生“普通语言学”课程教学改革的一个整体解析,首先从知识、技能和能力三个层次介绍了普通语言学课程的教学目标体系;进而从教学目标、教学内容、教学方法、教学主体、教学流程和教学评价几个维度设计具体改革方案,提出并实施了以问题为主线的改革思路,并以教师讲解引导为基本原则、学生课外自学+专题研讨为主体、助教介入自主学习过程的三主体互动模式;最后提供学生对教学效果的客观描述,通过反思总结新出现的问题,并就知识课程对教师科研水平的要求提出了自己的认识。

关键词: 普通语言学, 课程改革, 教学目标, 教学模式, 教学过程

Abstract: Here a general description of the course reform of General Linguistics at Beijing Normal University is reported. First, a three-level course goal, namely, knowledge, skill and ability is introduced. Then, a practical reform scheme is put forward consisting of five aspects: teaching and learning content, methodology, experiential subjects, procedure and assessment, the focus of which lies in a three-subject interactive model with a question-oriented route: teacher, assistant and student. Finally, objective descriptions from students’ responses are presented. Remaining issues are also laid out for further thinking.

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