当代外语研究 ›› 2011, Vol. 11 ›› Issue (04): 25-28+59.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0176
崔鹏;杨连瑞;
摘要： 认知科学的迅速发展为第二语言习得研究提供了更为广阔的空间。心理语言学通过分析人们学习和使用语言的心理机制来透视人脑处理信息的普遍过程。从这一研究视角出发,本文主要概述几种伴随认知科学的发展而出现并对第二语言习得产生重大影响的研究范式,即平行分布处理模式、竞争模式、可加工性理论和信息加工理论、输入加工过程,以期为二语习得研究提供新的思路和途径,并对重新构建外语教学理念和方法提供一定的启示。
