当代外语研究 ›› 2014, Vol. 14 ›› Issue (08): 36-40.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2014.08.006
纪小凌, 陆晓
出版日期:
2014-08-28
发布日期:
2020-07-25
作者简介:
纪小凌,博士、上海交通大学外国语学院副教授。主要研究方向为二语写作、二语习得。电子邮箱:jxl_sh_cn@hotmail.com
JI Xiaoling, LU Xiao
Online:
2014-08-28
Published:
2020-07-25
摘要: 对语言的修正性反馈是过去近二十年国际二语写作研究领域的一个热门课题,但对EFL学习者的反馈研究还不多见。通过对一年反馈实践的反思,本文探讨反馈的即时效果。我们发现直接反馈有最好的即时效果,两种间接反馈法也有不错的效果;犯错越多的错误类型修改率越低;但不管是什么错误类型,只要学习者注意到教师的反馈并尝试作修改,修改的成功率都比较高。研究还发现教师标注的一部分错误在学生作文修改中被忽略,而没有标注的错误忽略比例更高,这说明学生在作文修改中有过分依赖教师反馈的倾向,自我修正能力欠缺。
中图分类号:
纪小凌, 陆晓. 教师书面反馈即时效果研究[J]. 当代外语研究, 2014, 14(08): 36-40.
JI Xiaoling, LU Xiao. Corrective Feedback Type, Error Type, and Immediate Effects of Feedback[J]. Contemporary Foreign Languages Studies, 2014, 14(08): 36-40.
Ashwell, T. 2000. Patterns of teacher response to student writing in a multi-draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback the best method? [J]. Journal of Second Language Writing 9(3): 227-57. Bitchener, J. 2008. Evidence in support of written corrective feedback [J]. Journal of Second Language Writing 17: 102-18. Bitchener, J. & U. Knoch. 2010. Raising the linguistic accuracy level of advanced L2 writers with written corrective feedback [J]. Journal of Second Language Writing 19(2): 207-17. Bitchener, J., S. Young & D. Cameron. 2005. The effect of different types of corrective feedback on ESL student writing [J]. Journal of Second Language Writing 14: 191-205. Chandler, J. 2003. The efficacy of various kinds of error feedback for improvement in the accuracy and fluency of L2 student writing [J]. Journal of Second Language Writing 12: 267-96. Evans, N. W., K. J. Hartshorn & E. A. Tuioti. 2010. Written corrective feedback: Practitioners' perspectives [J]. International Journal of English Studies 10(2): 47-77. Ferris, D. R. 2002. Treatment of Error in Second Language Student Writing [M]. Ann Arbor: University of Michigan Press. Ferris, D. & B. Roberts. 2001. Error feedback in L2 writing classes: How explicit does it need to be? [J] Journal of Second Language Writing 10: 161-84. Hong, Y. 2004. The Effect of Teachers' Error Feedback on International Students' Self-correction Ability [D]. Provo: Brigham Young University. Lalande, J. F. 1992. Reducing composition errors: An experiment [J]. The Modern Language Journal 66(2): 140-49. Liu, Y. -L. 2008. The effects of error feedback in second language writing [J]. Arizona Working Papers in SLA & Teaching 15: 65-79. Robb, T., S. Ross & I. Shortreed.1986. Salience of feedback on error and its effect on EFL writing quality [J]. TESOL Quarterly 20(1): 83-95. Schmidt, R. 1990. The role of consciousness in second language learning [J]. Applied Linguistics 11: 129-58. Truscott, J. 1996. The case against grammar correction in L2 writing classes [J]. Language Learning 46: 327-69. Truscott, J. & A. Y. -P. Hsu. 2008. Error correction, revision and learning [J]. Journal of Second Language Writing 17: 293-305. 陈晓湘、李会娜.2009.教师书面修正性反馈对学生英语写作的影响[J].外语教学与研究(5):351-58. 纪小凌.2012.大学英语写作教学纠错研究:学生期望及纠错效果[R].武汉:第五届中国第二语言习得研究国际学术研讨会. 李勇、邓红霞.2012.教师书面修正性反馈对英语写作复杂度的影响[J].外语研究(2):55-62. 汪卫红、胡冬梅.2010.非英语专业大学生英语作文教师反馈效度研究[J].中国外语教育(3):41-51. |
[1] | 冯静,马建. 云动力过程及其辐射效应将如何影响未来全球变暖?[J]. 上海交通大学学报, 2021, 55(Sup.1): 69-71. |
[2] | 陈龙胜, 王琦, 何国毅. 非仿射纯反馈非线性切换系统自适应控制[J]. 上海交通大学学报, 2020, 54(9): 981-986. |
[3] | 唐然,赵迎新,吴虹. 基于改进反馈判决的自动识别系统信号解调算法[J]. 上海交通大学学报, 2019, 53(5): 610-615. |
[4] | 张小威, 李凡, 郭叶, 杨扬, 张励. 基于实测数据转换的红外场景修正方法[J]. 空天防御, 2019, 2(2): 62-67. |
[5] | 王广文,姚建勇. 基于指令滤波的电液伺服系统输出反馈控制[J]. 上海交通大学学报, 2019, 53(12): 1482-1487. |
[6] | 王依晴a,谢叻a,b,洪武洲b. 腕部康复机器人助动训练的力反馈控制[J]. 上海交通大学学报(自然版), 2018, 52(1): 70-75. |
[7] | 许唐云1,杨东伟2,张轶伦3,刘冉3,江志斌3. 基于控制参数和反馈调节的分时电价定价策略[J]. 上海交通大学学报(自然版), 2017, 51(2): 251-. |
[8] | 刘兴华;纪小凌;余继英;. 以评促学——大学英语写作有效同伴反馈模式构建及促学效果研究[J]. 当代外语研究, 2017, 17(05): 9-15+109. |
[9] | 邓泽;石运永;谢叻;. 腹腔微创手术机器人主从运动及力反馈控制[J]. 机械设计与研究, 2017, 33(05): 41-45. |
[10] | 岳龙旺;石晓磊;冯腾飞;魏磊;. 新型机器人辅助微创手术系统分析[J]. 机械设计与研究, 2017, 33(05): 51-54. |
[11] | 陈冰青;张荔;. 基于自动作文评阅系统反馈的修改过程研究——以批改网为例[J]. 当代外语研究, 2017, 17(04): 37-43+54. |
[12] | 张扬;谢叻;沈浩;洪武洲;. 心血管介入虚拟手术的力反馈研究[J]. 机械设计与研究, 2017, 33(04): 58-62+67. |
[13] | 魏冉. 同伴反馈对英语学习者语用习得的作用研究[J]. 当代外语研究, 2017, 17(03): 96-102. |
[14] | 赵俊海;刘旭;. 二语写作中的教师纠正性反馈研究评述[J]. 当代外语研究, 2016, 16(06): 72-78. |
[15] | 李汀,李飞. 多天线有限反馈系统下基于Grassmannian流形的信道预测[J]. 上海交通大学学报(自然版), 2016, 50(05): 750-756. |
阅读次数 | ||||||
全文 |
|
|||||
摘要 |
|
|||||