当代外语研究 ›› 2016, Vol. 16 ›› Issue (01): 53-56.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2016.01.007

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在线写作自动评改系统在高职英语写作教学中的反馈效度研究

王露芳   

  1. 广州工程技术职业学院,广州,510075
  • 出版日期:2016-01-28 发布日期:2020-07-25
  • 作者简介:王露芳,广州工程技术职业学院外语与商贸系副教授。主要研究方向为英语教育。电子邮箱:380899887@qq.com
  • 基金资助:
    *本文是教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“基于大数据的高职英语写作教学创新研究”(编号GZGZ5414-45)课题的阶段性成果。

  • Online:2016-01-28 Published:2020-07-25

摘要: 随着教育事业的进步,高职教育得到了很大的发展。其中英语写作教学作为高职英语教学中的重要组成部分,对于高职学生的培养有着至关重要的作用。批改以及反馈作为英语写作教学中的一个关键环节,对于高职学生英语写作能力的提升有着不可忽视的作用。而当前,高职学校英语教师师资力量缺乏以及英语写作教学相对落后成为了高职教育中亟待解决的问题。在线写作自动评改系统的应用是英语写作教学中的创新之举,因此本文结合理论与实际教学经验,对在线写作自动评改系统在高职英语写作教学中的反馈效度进行研究分析,旨在促进英语写作教学效率的进一步提升。

关键词: 在线写作自动评改系统, 句酷批改网, 高职英语写作教学, 反馈, 效度

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