当代外语研究 ›› 2019, Vol. 19 ›› Issue (05): 122-126.
刘运锋
出版日期:
2019-09-28
发布日期:
2019-10-25
作者简介:
刘运锋,安徽工程大学外国语学院讲师,北京外国语大学2016级在读博士生。主要研究方向为语料库语言学、局部语法、短语学。邮箱:lounfeng@163.com
基金资助:
LIU Yunfeng
Online:
2019-09-28
Published:
2019-10-25
摘要: J.Sinclair以语料库语言学理论研究而著名,而Sonia Zyngier编写的《语言、话语、文体: John McH. Sinclair论文选集》收录了Sinclair在20世纪60到90年代发表的关于语言教学、话语分析、文体学的研究论文,为我们系统梳理和认识他的应用语言学思想及贡献提供了宝贵文献。本书按照主题从历时角度呈现了Sinclair从早期语言教学、话语分析到后来基于语料库的文体学研究的理论发展。本文介绍该书主要内容,并对其进行简要评述。
中图分类号:
刘运锋. 文体分析的语言学理论和实践基础——《语言、话语、文体: John McH. Sinclair论文选集》评述[J]. 当代外语研究, 2019, 19(05): 122-126.
LIU Yunfeng. Linguistic Theory and Practice Basis of Stylistic Analysis: A Comment on Language, Discourse, Style: Selected Works of John McH. Sinclair[J]. Contemporary Foreign Languages Studies, 2019, 19(05): 122-126.
Scott, M.2005.Sinclair [A].In S.Chapman & C. Routledge (eds.). Key Thinkers in Linguistics and the Philosophy of Language [C]. Edinburgh: Edinburgh University Press.254-255. Sinclair, J. M. & R. M. Coulthard. 1975. Towards an Analysis of Discourse: The English Used by Teachers and Pupils [M]. London: Oxford University Press. Sinclair, J. M. 1986. Fictional worlds [A]. In R. M. Coulthard (ed.). Talking about Text [C]. Birmingham: English Language Research, University of Birmingham. 43-60. Stubbs, M. 2011. The search for units of meaning: A tribute to John McHardy Sinclair (14 June 1933-13 March 2007) [A]. In T. Herbst, S. Faulhaber & P. Uhrig (eds.). The Phraseological View of Language: A Tribute to John Sinclair[C]. Berlin: Mouton de Gruyter. 1-16. |
[1] | 徐斌. 高校外语课程思政中的国家意识培育[J]. 当代外语研究, 2021, 454(4): 35-41. |
[2] | 苗兴伟. 新文科背景下师范类院校外语专业人才培养体系建设[J]. 当代外语研究, 2021, 454(4): 72-81. |
[3] | 屈文生. 新文科理念下的新时代高等外语教育意象——以“大外语”等命题为中心[J]. 当代外语研究, 2021, 454(4): 82-91. |
[4] | 常辉. 新文科背景下上海交通大学英语专业改革与人才培养探索[J]. 当代外语研究, 2021, 454(4): 92-96. |
[5] | 纪秀明, 曾春葙. 新文科视域下外语学科改革的几个平衡点与适度性问题[J]. 当代外语研究, 2021, 454(4): 97-102. |
[6] | 郭鸿杰, 张达球, 丁冬. 一体三通,融创合一:新文科背景下财经类高校外语人才培养模式创新[J]. 当代外语研究, 2021, 453(3): 35-44. |
[7] | 潘海英, 刘淑玲. 新文科建设背景下大学外语课程创新发展的若干思考[J]. 当代外语研究, 2021, 453(3): 45-52. |
[8] | 马炳军, 常辉. 汉语二语句法加工研究:理论与实验[J]. 当代外语研究, 2021, 453(3): 61-70. |
[9] | 陶继芬. POA“读说”模式英语口语课堂教学设计[J]. 当代外语研究, 2021, 453(3): 96-103. |
[10] | 李建波, 张格堃. 文化观念和文学典籍交相辉映——《文化观念流变中的英国文学典籍研究》评述[J]. 当代外语研究, 2021, 452(2): 106-110. |
[11] | 田秘, 赵永峰. 概念整合理论的批评认知语言学阐释——以“the *ly challenged”委婉构式为例[J]. 当代外语研究, 2021, 452(2): 84-95. |
[12] | 杨港, 彭楠. 数字时代高校外语教材研究的自传式叙事范式[J]. 当代外语研究, 2021, 452(2): 96-105. |
[13] | 魏育青. 关于“小语种”T字型人才培养的再思考[J]. 当代外语研究, 2021, 451(1): 61-63. |
[14] | 郑咏滟. 后疫情时代的多语研究:反思与展望[J]. 当代外语研究, 2021, 451(1): 64-74. |
[15] | 黄立鹤. 多模态范式与后疫情时代的外语教学[J]. 当代外语研究, 2021, 451(1): 75-85. |
阅读次数 | ||||||
全文 |
|
|||||
摘要 |
|
|||||