[1] 李文斌, 任雁. 医学双语教学师资培训的实践与思考[J]. 医学教育管理,2015,1(3):211-213.
[2] Spalek K, Hoshino N, Wu YJ, et al.Speaking two languages at once: unconscious native word form access in second language production[J]. Cognition,2014,133(1):226-231.
[3] Peltola MS, Tamminen H, Toivonen H, et al.Different kinds of bilinguals: different kinds of brains: the neural organisation of two languages in one brain[J]. Brain Lang,2012,121(3):261-266.
[4] 刘北星, 刘静, 曾胜, 等. 医学双语教学践行中的体会和思考[J]. 中国高等医学教育,2012,26(7):67-68.
[5] 陈鸿雁, 喻志英, 罗天友. 医学双语教学发展瓶颈及其对策研究[J]. 医学教育探索,2010,9(4):449-451.
[6] 王欣, 方伟军, 刘慧, 等. 医学院校药学与生物专业分析化学实验教学改革的探索[J]. 安徽医学,2017,38(1):109-110.
[7] 韩德平, 田野苹. 提高医学免疫学双语教学效果的探讨[J]. 山西医科大学学报,2008,38(1):88-90. |
