诊断学理论与实践 ›› 2015, Vol. 14 ›› Issue (03): 294-296.doi: 10.16150/j.1671-2870.a0758
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张时民, 孙林英, 秦绪珍, 于连辉, 韩建华,
摘要： 随着实验室自动化的应用,许多传统教学模式都面临一些新的问题,而在相关的实验诊断教学工作中也有所体现,故应对传统的实验诊断学教学模式进行改进。北京协和医学院是一所以临床医学8年制教育为主的学校,检验科实验诊断教研室承担了学生第五学期的实验诊断学课程。这一课程是连接基础与临床的桥梁课程,需要学生在接触临床课程之前,掌握基本的实验诊断内容和要求,同时要求学生动手完成一些简单的实验并制作实验报
