当代外语研究

当代外语研究 ›› 2019, Vol. 19 ›› Issue (01): 17-22.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2019.01.002

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英语高考和量表等级考试对新时代外语教学的影响

蔡基刚   

  1. 复旦大学,上海,200433
  • 出版日期:2019-01-28 发布日期:2019-02-25
  • 作者简介:蔡基刚,复旦大学外文学院教授、博士生导师。主要研究方向为对比语言学、应用语言学。电子邮箱:caijigang@fudan.edu.cn
  • 基金资助:
    *本文系国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究” (编号016BYY027F)和国家语委科研重点项目 “汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”(编号ZDIII125-57)的部分成果。

Impacts of Gaokao English Tests and CSE Tests on Foreign Language Teaching in the New Era

CAI Jigang   

  • Online:2019-01-28 Published:2019-02-25

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摘要： 上海春季英语高考和雅思考试与《中国英语能力等级量表》接轨,是改革开放40年再出发第一年的外语界两件大事。但这两件大事表明外语界还是在沿袭传统的教学理念——崇尚考试,并没有准备好迎接新时代的变化和挑战。英语考试难易程度不是简单的语言问题,而是涉及方方面面,应该受到控制。《量表》不宜把评估权让给国际考试,更不宜开发对等的自身考试。上海春季英语高考和等级量表考试对新时代的外语教学带来的影响是负面的,但更深层的是考试文化传统亟待改变。

关键词: 英语高考, 《量表》, 外语教学

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