摘要: 外语教学环境中阅读策略的发展具有复杂、动态、非线性的特点,可视作一个复杂动态系统。已有研究未能反映阅读策略从小学、初高中到大学历时性、动态发展的特点,目前的策略教学也未能体现学习者外语学习各学段之间的衔接。本文以动态系统理论为视角,在梳理相关研究文献的基础上,重新解读外语阅读策略系统的特征,并基于此详细探讨外语阅读策略教学的系统观及教学实践原则。从认识和方法上为二语阅读策略教学提供参考,以更好地指导和衔接各学段的阅读策略课堂教学。
中图分类号:
徐锦芬, 刘文波, 雷鹏飞. 外语教学环境中阅读策略发展的研究——以动态系统理论为视角[J]. 当代外语研究, 2017, 17(06): 3-10.
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