当代外语研究 ›› 2015, Vol. 15 ›› Issue (12): 53-56.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2015.12.011
齐桂芹
发布日期:2020-07-25
作者简介:齐桂芹,哈尔滨工业大学(威海)副教授。主要研究方向为英语教学、翻译理论与实践。电子邮箱:hitwqiguiqin@163.com
基金资助:QI Guiqin
Published:2020-07-25
摘要： 非英语专业研究生英语教学模式是学习效率、创新能力培养的关键。在实践基础上,总结英语公共演说课的教学流程、多模态学习形式和教学效果,提出了基于输出驱动假设的研究生英语教学模式,即以英语演说作输出驱动,带动听、读、写应用能力的提升,强化学生自我发展的内部动机。
中图分类号:
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