摘要: 目前我国对大学英语教学的目标、内容和方式尚有争论。通过对不同理论与实践的回顾,本文支持决定某种课程存在及发展方向的根本因素是“需求”,即国家利益、社会需求、个人意愿及职业发展需求与高校自身条件、定位目标的融合统一。通过对这三方需求的内涵分析,本文认为,如何围绕着“需求”这个核心,打破固有观念的束缚,建立一个整体的概念和眼光,了解科学的语言教育规划框架,并结合高校条件和定位进行自下而上的个性化、多样化和针对性的大学英语教学体系改革,是高校课程决策者和大英一线教师急需努力的方向。
中图分类号:
程京艳. 从“需求”角度探究大学英语教学体系的构建[J]. 当代外语研究, 2017, 17(04): 44-48.
CHENG Jingyan. The Analysis of College English Teaching System from the Perspective of Demands[J]. Contemporary Foreign Languages Studies, 2017, 17(04): 44-48.