诊断学理论与实践 ›› 2017, Vol. 16 ›› Issue (06): 672-673.doi: 10.16150/j.1671-2870.2017.06.022
• 医学教育 • 上一篇
李益清, 罗颖嘉, 李艳华, 黄凤婷, 林刁珠, 张海峰, 马丽萍
收稿日期:
2017-02-20
出版日期:
2017-12-25
发布日期:
2017-12-25
通讯作者:
马丽萍 E-mail: 18922182815@163.com
基金资助:
Received:
2017-02-20
Online:
2017-12-25
Published:
2017-12-25
中图分类号:
李益清, 罗颖嘉, 李艳华, 黄凤婷, 林刁珠, 张海峰, 马丽萍. 现实形势下提高诊断学实习带教效果的探索和体会[J]. 诊断学理论与实践, 2017, 16(06): 672-673.
[1] 王莺燕, 孟秀香, 尹永红, 等. 加强诊断学青年教师的培养[J]. 诊断学理论与实践,2009,8(3):363-364. [2] 顾卫琼, 石娟, 梅文瀚, 等. 情境式教学法在内分泌代谢性疾病临床教学中的应用及体会[J]. 诊断学理论与实践,2017,16(3):338-341. [3] 嵇箐. 新时期医德医风存在问题及对策[J]. 江苏卫生事业管理,2016,27(1):109-110. [4] 赵淑英, 张勇, 韩大书, 等. 加强医学生法律知识与医疗安全教育的调查思考[J]. 卫生职业教育,2012,30(8):123-124. |
[1] | 王也飞, 徐子真, 丁磊, 倪培华, 王学锋. “临床血液学和血液学检验”教学改革的实践探究[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(05): 659-662. |
[2] | 徐子真, 李擎天, 刘湘帆, 李莉, 李惠, 王也飞, 吴洁敏, 陈宁, 梁璆荔, 陈松立, 戴健敏, 宋珍, 丁磊. 实验诊断学在线课程的建立和实践[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(04): 547-550. |
[3] | 沈小钰, 赵醴, 王莹. 改良问题列表法教学在儿内科住院规范化培训医师临床思维训练中的作用[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(03): 415-418. |
[4] | 李倩玉, 姬果, 蔚青. CBL在病理科轮转住院医师规范化培训中应用的初步探索[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(01): 102-104. |
[5] | 姚伟武, 张欢. 线上教学对医学影像的影响及现状思考[J]. 诊断学理论与实践, 2022, 21(01): 99-101. |
[6] | 毛蔚, 王黎, 赵维莅. 血液系统临床整合教学课程的实践与研究[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(06): 603-605. |
[7] | 吴迪, 徐培青, 胡厚佳, 应雅韵, 姜晓星, 丁磊, 王学锋, 倪培华. 医学检验技术专业学生暑期临床实践活动的调研与思考[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(05): 512-514. |
[8] | 张颖颖, 包婺平, 张国清, 张鹏宇, 郝慧娟, 薛艺抒, 殷东宁, 刘玮, 周新, 张旻. 临床八年制呼吸系统整合教学的实践与探索[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(04): 414-418. |
[9] | 周吴刚, 万兴旺, 朱虹, 乐飞. 情景模拟法教学在日喀则市医疗单位支气管镜教学中的应用[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(04): 419-422. |
[10] | 陈英杰, 刘霄宇, 吴卓卓, 王忠敏. PBL教学模式在本科生教学下肢血管介入治疗课程中的应用[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(03): 302-304. |
[11] | 刘霄宇, 陈英杰, 吴卓卓, 王忠敏. 介入放射学在临床医学本科教学中的分析及教学体会[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(03): 305-307. |
[12] | 徐玉敏, 周惠娟, 蔡伟, 周宏洁, 王晖, 谢青. 基于PDCA循环理论的教学流程重组在感染教学中心培训管理中的实践[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(03): 308-310. |
[13] | 蔡晓红, 姜晓星, 戴健敏, 陈宁, 傅启华, 王学锋, 戴菁. 检验医学课程线上教学模式调查问卷分析[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(03): 314-316. |
[14] | 郑捷. 从上海交通大学医学院附属瑞金医院皮肤科的发展看实验诊断学对提高皮肤病诊疗能力的重要性[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(02): 144-148. |
[15] | 梁璆荔, 李莉, 吴洁敏, 陈宁, 刘湘帆, 姜晓星, 倪培华. 线上线下混合实验教学模式在生物化学技术实验课中的实践[J]. 诊断学理论与实践, 2021, 20(01): 109-112. |
阅读次数 | ||||||
全文 |
|
|||||
摘要 |
|
|||||