外语教育学:为何与何为

doi:10.3969/j.issn.1674-8921.2025.01.003

当代外语研究 ›› 2025, Vol. 25 ›› Issue (1): 25-33.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2025.01.003

外语教育学:为何与何为

李民()

南开大学,天津,300071

出版日期:2025-02-28 发布日期:2025-01-20
作者简介:李民,博士,南开大学外国语学院教授、博士生导师。主要研究方向为外语教育学、语用学。电子邮箱:ndlimin@163.com。
基金资助:
* 国家社科基金一般项目“系统哲学视域下的外语教育学学科体系建构研究”(19BYY225);天津市高等学校研究生教育教学改革一般项目“技术化背景下的语言学高精尖外语人才研究素养提升模式研究”(TJYG026)

Foreign Language Education Studies (FLES): Why It Matters and What It Entails

LI Min()

Online:2025-02-28 Published:2025-01-20

摘要/Abstract

摘要：

经过近十年发展,外语教育学终于列入教育部学科专业目录,但学界对其必要性和独特性仍不够清晰。鉴于此,本文在原有研究基础上,进一步论述外语教育学的必要性,并从研究视角和研究范式革新两个维度探讨外语教育学的独特性,以期助力外语教育学的发展。

关键词: 外语教育学, 研究视角革新, 研究范式革新

Abstract:

After nearly a decade of research, Foreign Language Education Studies (FLES) has recently been formally recognized as an independent discipline by China’s Ministry of Education. However, its necessity and distinctiveness still remain unclear to many in the academic community. Building on previous research, this paper further elaborates on the necessity of FLES as a distinct field of research and explores its distinctiveness from two dimensions: the innovation of research perspectives and the transformation of research paradigms. By addressing these issues, the paper aims to advance the theoretical and practical development of FLES.

Key words: Foreign Language Education Studies (FLES), innovation of research perspectives, transformation of research paradigms

中图分类号:

H319

李民. 外语教育学:为何与何为[J]. 当代外语研究, 2025, 25(1): 25-33.

LI Min. Foreign Language Education Studies (FLES): Why It Matters and What It Entails[J]. Contemporary Foreign Languages Studies, 2025, 25(1): 25-33.

图/表 2

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