当代外语研究 ›› 2018, Vol. 18 ›› Issue (05): 16-22.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2018.05.003
廖静
发布日期:
2020-07-25
作者简介:
廖静,博士,复旦大学外文学院讲师。主要研究方向为阿拉伯语教育、阿拉伯语言学。电子邮箱:liaojing@fudan.edu.cn
基金资助:
LIAO Jing
Published:
2020-07-25
摘要: 随着文化全球化的逐步深入和扩大,受殖民历史、持续战乱、互联网冲击和缺乏统一管理机构的制约,当代阿拉伯国家标准阿拉伯语面临来自方言和外来语的强烈冲击,由此呈现出多语并存、土语盛行的特点,同时也带来阿拉伯民族认同危机和新旧之争的改革危机。对此,阿拉伯有识之士建议在政治上为标准阿拉伯语的重新活跃提供政策和平台,在教育上为提高青少年标准阿拉伯语水平保驾护航,同时他们还在思想上为解决标准阿拉伯语危机建言献策,提出在基础教育阶段增加标准阿拉伯语课时量等16条对策。通过对标准阿拉伯语危机现象的分析,本文对促进汉语的国际传播提出了三点建议:一是适应阿拉伯伊斯兰文化,融入阿拉伯本土语境;二是促进汉语在阿拉伯地区国际学术交流领域的传播;三是发展以多媒体为载体的汉语在线教育。
中图分类号:
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