诊断学理论与实践 ›› 2012, Vol. 11 ›› Issue (03): 320-321.doi: 10.16150/j.1671-2870.a1215
丁磊, 胡厚佳, 梁璆荔,
出版日期:2012-06-25
发布日期:2012-06-25
Online:2012-06-25
Published:2012-06-25
摘要： 实验教学作为医学院校教学的一个重要环节,对培养学生的实践能力起着至关重要的作用。传统的实验教学模式已延用几十年不曾改变,其普遍存在的问题是以验证性实验为主,不利于培养学生思维的主动性、创造性;课程时间安排不合理,实验课时较少;学生没有压力,故而缺乏积极性,收获有限。为使实验课发挥其应有的作用,提高学生的动手能力,使之更具灵活性与多样化,学生才能真正从中受益。很多高校为此进行了教学改革和探索[1-2]。
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