当代外语研究

当代外语研究 ›› 2016, Vol. 16 ›› Issue (06): 79-83.doi: 10.3969/j.issn.1674-8921.2016.06.013

• 外语教学与研究 • 上一篇    下一篇

新导向新机遇新挑战新思路——试论国家标准视阈下民族地区英语专业教学改革①

简功友   

  1. 吉首大学,张家界,427000
  • 出版日期:2016-11-28 发布日期:2020-07-25
  • 作者简介:简功友,吉首大学外国语学院副教授,湖南师范大学博士研究生。主要研究方向为英语教学。电子邮箱:janealan@163.com
  • 基金资助:
    *本文系教育部哲学社科研究重大课题攻关项目“我国外语教育改革和发展研究”(编号15JZD048)子课题“我国外语教学国家标准的制定与实施研究”、湖南省教育厅教改项目“英语专业本科教学质量国家标准的理据研究”(编号121-0735)、湖南省教科院项目“高等学校英语专业本科教学质量国家标准研究”(编号XJK014AGD011)以及吉首大学服务武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业群建设项目“英语专业”(编号吉首大学教通2012[52]号)的阶段性成果。

On the Reform of English Major Education in Ethnic Minority Areas Guided by National Standards of Teaching Quality for Undergraduate English Majors

JIAN Gongyou   

  • Online:2016-11-28 Published:2020-07-25

PDF (PC)

36

摘要： 即将出台的《英语专业本科教学质量国家标准》通过新导向为民族地区英语专业教学带来了新机遇,也提出了新挑战。本文在详细解读国家标准的新导向及其与民族地区英语专业办学关系的基础上,提出了民族地区英语专业教学改革的宏观思路。

关键词: 《英语专业本科教学质量国家标准》, 民族地区, 英语专业, 教学改革

Abstract: National Standards of Teaching Quality for Undergraduate English Majors to be issued brings about both new opportunities and new challenges to undergraduate English major education. This paper puts forth some macroscopic reform suggestions on English major education in ethnic minority areas based on interpretations of National Standards of Teaching Quality for Undergraduate English Majorsfirst historically and then in the perspective of ethnic minority areas.

中图分类号: