内科理论与实践 ›› 2017, Vol. 12 ›› Issue (04): 288-292.doi: 10.16138/j.1673-6087.a0884

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脑梗死合并不同程度记忆障碍患者的康复疗效比较

孙超, 任蕾, 林桦,   

  1. 上海市静安老年医院康复科;
  • 发布日期:2020-07-25

  • Published:2020-07-25

摘要: 目的:对脑梗死合并不同程度记忆障碍患者进行康复训练,探讨不同康复训练的疗效。方法:选择早期脑梗死合并记忆功能障碍的患者共219例,根据Rivermead行为记忆测验第2版(RMBT-Ⅱ)评估结果将其分为轻、中、重度,将每一程度记忆功能障碍的患者随机分为对照组、干预1组、干预2组。对照组给予常规康复治疗;干预1组在常规康复的基础上给予面对面个体化训练;干预2组在常规康复的基础上给予电脑互动游戏。在干预6周、干预12周、干预结束后4周多次进行记忆功能评估,比较记忆功能的差异。结果:脑梗死合并轻中度记忆障碍患者,与对照组比较,在干预6周时,干预1组记忆分数明显升高;在干预12周时,干预1组、干预2组记忆分数均有明显升高;在干预结束后4周,干预1组记忆分数有明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预2组比较,干预1组在干预6周、干预12周、干预结束后4周记忆分数均有明显升高,差异有统计学意义(均P0.05)。结论:对于脑梗死合并轻中度记忆障碍的患者,面对面个体化训练对提高记忆有效,电脑互动游戏可能有效,且面对面个体化训练起效更快,中断记忆训练后,维持记忆的时间也更长。对于脑梗死合并重度记忆障碍的患者,面对面个体化训练和体感互动游戏疗效均不明显。

关键词: 脑梗死, 记忆障碍, 康复

Key words: Cerebral infarction, Memory impairment, Rehabilitation