目的:探究进阶整合式腹腔镜模拟培训(best essential surgical technique training, BEST)课程对提升外科住院医师腹腔镜腹膜缝合技术的教学效果。方法:BEST课程为进阶整合二段式,一阶段采用简易腔镜培训系统和简单模具进行培训。二阶段采用进阶腔镜培训系统结合3D腹腔镜以及动物离体模型进行培训。其中二阶段培训中包含腹腔镜缝合技术的培训内容。选取2021年8月—2024年7月于我院胃肠疝外科进行国家级规范化培训(第二年)的外科住院医师作为研究对象,根据其是否曾接受过BEST课程分为试验组和对照组。外科住院医师于胃肠疝外科培训期间在带教老师监督指导下完成2例腹腔镜腹膜缝合操作。比较两组腹膜缝合的手术时间、缝合质量、独立完成率等指标。 结果:本研究共纳入33名外科住院医师(试验组19名,对照组14名),共完成66例腹腔镜腹膜缝合操作(试验组38例,对照组28例)。试验组腹膜缝合操作时间少于对照组(15.7 min 比 17.5 min, P=0.025)。试验组缝合质量优于对照组(P=0.023)。试验组均由住院医师独立完成腹膜缝合,而对照组有3例(10.7%)由带教老师协助完成腹膜缝合,独立完成率差异有统计学意义(P=0.039)。结论:BEST课程有助于提升外科住院医师腹腔镜腹膜缝合技术,值得在外科住院医师规范化培训中推广。