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    2012年, 第12卷, 第10期 刊出日期:2020-07-25 上一期    下一期
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    论文
    从“心中有而笔下无”说开去——《朗文英语写作活用辞典》序
    张柏然;
    2012 (10):  0.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0477
    摘要 ( 218 )  
    凡是与语言文字打过交道的人都会有这样的体会:在作文叙事的过程中,常常会感到一种"心中有而笔下无"的困惑,亦即心中纵有千言,笔下却无一墨;话到嘴边,却有格格不吐之苦;自以为抓住感觉,却无法诉诸笔端,便发出造化弄人的喟叹。对于这种由"意"与"言"的矛盾而导致的痛苦,学外语、用外
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    论科学轨道上的语言学学科建设
    周频;
    2012 (10):  2-8+76.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0470
    摘要 ( 168 )  
    基于对语言学的学科地位和学科性质的分析和反思,提出了面向未来和国际的科学发展轨道上的语言学学科规划的四层次系统,其中包括理论语言学、描写语言学、应用语言学、语言哲学及其与其他学科的交叉整合,形成跨学科、多学科乃至超学科研究领域。
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    中国国外文体学研究:回顾、现状与展望
    俞东明;曲政;
    2012 (10):  9-13.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0471
    摘要 ( 204 )  
    1949年以来,尤其是改革开放三十年来,现代文体学研究在中国迅速发展,取得了显著成绩,获得了相对独立的学科地位。本文统计了六十年来中国内地主要外语研究期刊上发表的文体学研究论文,国内出版机构出版的文体学教材和专著以及全国重要的文体学研讨会等情况,在此基础上对文体学在中国所走过的历程作了回顾和梳理,评述了六十年来中国文体学研究的基本特点,并对中国文体学研究的现状和发展做了简要分析和展望。
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    上海交大外国语学院“学术活动月”之功能语言学杰出学者系列讲座
    2012 (10):  13.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0467
    摘要 ( 235 )  
    (2012年11月中旬-12月中旬)主讲人介绍胡壮麟,北京大学资深教授/博导。1985年至1993年任北京大学英语系系主任,1996年起任北京大学澳大利亚研究中心主任。所培养学生已有23人获硕士学位,23人获博士学位。社会兼职有:中国语言与符号学研究会会长、中国功能语言学研究会名誉会长、中国文体学研究会名誉会长、中国语篇分析研究会名誉会长。此外,被
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    音系底层形式的界定:规则交互和制约等级排列
    赵永刚;
    2012 (10):  14-18+73+76.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0472
    摘要 ( 416 )  
    底层形式(UF)或者底层表征(UR)是经典生成音系学中的中的一个重要概念,在音系推导中起着举足轻重的作用。以表层制约为核心的优选论(OT)的诞生,使得底层形式似乎丧失了其应有的地位。本文简要地回顾了底层形式的发展历程,介绍了底层形式界定中应该注意的几条原则。最后,从经典生成音系学的规则交互、优选论以及候选项链理论(OT-CC)中制约条件的相互作用中,说明了底层形式在音系学理论中的重要地位,认为底层形式是人类大脑中的一种表征形式,应该成为音系的普遍原则,在音系研究上予以足够的重视。
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    搭配对句子处理的影响初探
    郭茜;
    2012 (10):  19-22.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0478
    摘要 ( 159 )  
    关于搭配的现有研究多数着眼于分析语言学习者容易出现的搭配错误以及如何帮助学习者扩展搭配知识,注重搭配在语言产出中的作用,而忽视其在语言理解/处理中的作用。实际上,搭配对句子处理可能具有语境效果/启动效应,这对涉及句子处理的英语测试结果影响尤其大。文章以一道SAT完成句子题为例,分别估算其正确答案和两项干扰项所涉及搭配的相对强度,并进一步探讨强搭配通常出现在正确答案中的设计对测试结果可能会造成的影响,以及这种影响如何因人而异。如果一些考生仅基于搭配的相对强度就能猜出正确答案,而试题还旨在测量其他知识技能,那么基于测试结果所做推论的有效性以及测试的公平性都值得商榷。
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    围绕“重说式”纠错的讨论
    袁芳远;
    2012 (10):  23-29+76.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0473
    摘要 ( 206 )  
    "纠错反馈"是否有益于和如何有益于二语学习是过去几十年研究界和教学界共同关注的议题,在不同的课堂纠错形式中,"重说式"纠错得到的关注最多。互动假说理论领军人物Long(1996)认为,"重说式"纠错由于其低显隐性,不但可以让学生把注意力暂时转移到相关语言知识上,还不会中断原来进行的意义交流,也不会出现因显性纠错可能带来的不快课堂气氛,因此可谓是二语课堂行之有效的纠错方式。然而Lyster等学者(1997,1998)发表的一系列研究数据显示,"重说式"是二语课堂使用最多、但效果最不理想的纠错方式。这一结论挑战了Long的观点,也引发了其后一系列围绕"重说式"纠错的细化研究,其中包括对纠错效果评估、纠错显隐度、所涉语言结构、教学环境、学生语言水平、学生个体差异的相关性讨论。本文将对这些讨论做一纵横两方面的梳理和总结。
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    口语语篇中的尾缀语研究及其对中国英语学习者的启示
    滕延江;
    2012 (10):  30-34+76.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0479
    摘要 ( 252 )  
    尾缀语结构是口语会话中的重要现象之一,在口语语料中出现频率较高。文章首先从尾缀语概念的界定出发,讨论了尾缀语的结构特征,分析了交际会话中尾缀语的语用功能,最后指出了尾缀语研究对语言教学与研究特别是对中国英语学习者的意义与启示。
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    语料库的“教学加工”与教材编写
    梁红梅;何安平;
    2012 (10):  35-39+76.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0480
    摘要 ( 293 )  
    教材是教学的重要资源,在英语作为外语(EFL)教材编写中实现语料库的"教学加工"可以把真实世界的语言引进到课堂教学。本研究从语料库"教学加工"的涵义出发,以国外依据语料库指引而编写的EFL教材为例,探讨如何在EFL教材编写中实现语料库的"教学加工",这包括通过改编法和语料库驱动法选编教材语料,在语言知识呈现中融入语料库信息,把数据驱动学习法(DDL)融入到教材练习设计中,等等。其意义在于促使语料库切切实实地走进EFL教学。
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    国内外二语听力理解研究现状分析
    张北镇;
    2012 (10):  40-43+77.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0481
    摘要 ( 257 )  
    本文旨在分析国内外二语听力理解的研究现状。文章首先介绍了近七年国内外听力理解的研究状况。随后,从内容分布和研究方法两个方面对国内外的研究进行了对比,发现国内研究范围狭窄,重复研究较多;实证研究增多,但在研究方法的使用上仍待提高。最后指出,今后应加强听力理解的认知机制和多媒体听力这两方面的研究。
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    基于合作学习的大学英语学习策略训练设计
    覃黎洋;
    2012 (10):  44-47.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0482
    摘要 ( 102 )  
    学习策略是在学习过程中采取的技巧、方法或其他有意识的行为,其目的在于优化学习过程,提高学习效率;而合作学习作为一种创新的方式,突出了学习者的主体作用。在大学英语教学中,采用合作学习的方式,把学习策略的指导和训练有意识、有规划地融入教学设计,鼓励和引导学习者积极主动地运用各种策略,是对大学英语教学新的探索。本文以语言学习策略和合作学习理论为支持,设计了教师发挥主导作用,提高自身策略意识,从而引导学习者以合作的方式进行策略训练的方法。英语写作教学的实验实结果表明此项设计对学习者语言输出的积极性和语言输出质量均具有显著的促进作用。
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    动态系统理论视角下的认知动机交互研究
    赵昌芝;杨连瑞;
    2012 (10):  48-51.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0474
    摘要 ( 210 )  
    动态系统理论突破了传统语言习得研究的机械固化模式,更加关注二语学习这一复杂动态的过程,将二语学习者个体看作一个高度复杂的动态系统,该系统的各变量之间存在着多重动态交互性。基于动态系统理论,针对个体学习者系统内部变量间交互作用的研究可以为研究语言的复杂性及二语的教与学提供可靠借鉴。在动态系统理论视角下,本文主要从心流、动机任务处理和理想二语自我三个方面,探析二语学习者个体内的认知和动机两个子系统是如何交互影响并作用于二语发展。
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    从功能对等理论看法律英语术语的跨文化翻译
    谭福民;向红;
    2012 (10):  52-55+77.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0483
    摘要 ( 424 )  
    法律翻译在很大程度上就是法律术语的翻译,因为法律术语的翻译决定了整个法律文本的翻译质量。翻译法律术语并非易事,一方面要求语言功能对等和法律功能对等,但另一方面又经常遇到没有确切对等词的情况,这主要是由源语和目的语中的文化差异尤其是法律文化差异造成的。奈达的功能对等理论对法律英语术语的跨文化翻译具有深刻的理论和实践意义,该理论不仅能指导我们更好地理解源语中的法律术语并在目的语中找到对等词,有利于全球法律文化的交流与融合。在功能对等理论指导下,针对源语术语与其目的语对应词语在语言功能和法律功能上的对等程度,我们可以采用以下三种翻译方法进行法律英语术语翻译:在接近对等的情况下使用意义相对应的词;在部分对等的情况下扩大词汇的意义;在完全不对等的情况下使用释义、中性词、借词或新词。
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    国内《浮生六记》英译研究:评述与建议
    文军;邓春;
    2012 (10):  56-60+77.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0484
    摘要 ( 439 )  
    我国经典文学作品《浮生六记》自林语堂先生于1935年将其翻译为英文以来,先后出现了三个英译版本,深受国外读者的喜爱,国内对该作品的英译研究也取得了引人注目的成绩。此处将笔者搜集到的国内研究《浮生六记》英译本的218篇文章分成七类进行综述,介绍重点文章内容,并在此基础上对今后《浮生六记》的英译研究提出建议,以期有助于该作品的海外传播,促进国内典籍英译事业的发展。
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    试论汉译英商务语篇中主位推进模式的应用
    李朝;孙力;
    2012 (10):  61-64.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0485
    摘要 ( 157 )  
    目前,人们对主位推进模式在篇章中的研究更多地侧重于英文原文的语篇分析或英译汉中的译文与原文的篇章结构的对比分析方面,而较少关注汉译英过程中译者如何更好地将译语通过篇章的粘连达到符合目的语表达的要求。本文将通过汉语商务篇章的英译来探讨主位推进模式理论对译者完成翻译的影响和作用,通过汉语商务篇章的英译对比及其衔接与连贯使其在英译文中得以实现;同时说明利用主位推进模式去实现汉语商务篇章在英译中获得最大等值。
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    多重人格、幻听人格与后继人格——《穿蓝裙子的魔鬼》之心理学视阈研究
    庞好农;刘敏杰;
    2012 (10):  65-68+77.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0468
    摘要 ( 285 )  
    《穿蓝裙子的魔鬼》揭示了种族越界、政治腐败和经济压迫是二战后不少美国黑人在洛杉矶陷入人格分裂的主要致因。在沃尔特.莫斯利的笔下,多重人格是黑人生存环境恶化的表现形式,幻听是人在险境中出现的善意化多重人格的演变形式,追逐贪欲而生的后继人格把人变成魔鬼,折射出黑人在种族压迫下的心灵扭曲。莫斯利对人格分裂各种表征的描写,揭示了种族主义制度下黑人社会心理的本真反应,开拓了当代非洲裔美国犯罪小说写作的新路径。
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    从《小岛》看安德丽娅·勒维与英国社会的三场“对话”
    方红;
    2012 (10):  69-73+77.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0469
    摘要 ( 258 )  
    在巴赫金的对话理论中,某一特定文学作品与之前文本的互文性关系被称之为"对话"。从这一理念出发,本文分析了英国牙买加裔作家安德丽娅.勒维在小说《小岛》中与英国社会进行的历史、政治和文学层面的"对话",指出这三场"对话"改写了英国的二战历史,颠覆了英帝国的神话,也打破了前辈作家对异族的妖魔化描写,为第二代移民作家重新界定"英国性"奠定了基础。
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    自我概念研究新进展——《探索语言自我概念》评介
    章柏成;
    2012 (10):  74-75.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0475
    摘要 ( 242 )  
    1.引言在应用语言学研究领域,相对于非语言因素中的学习动机、态度、策略、认知风格、焦虑、归因等引起较多关注的课题,自我概念并没有引起足够的重视,对其展开的研究相对较少,尤其是针对外语自我概念的构建及其特征方面的研究更是凤毛麟角,以至于人们对这一重要课题的认识和了解还十分肤浅。这不利于外语教学理论研究与实践探索的有效
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    上海交通大学外国语学院“学术活动月”之“语言·法律·社会”大师讲坛
    2012 (10):  78.  DOI: 10.3969/j.issn.1674-8921.a0476
    摘要 ( 133 )  
    法律的问题就是语言的问题。英国哲学家大卫·休谟认为,法与法律制度是一种纯粹的"语言形式"。前国际法律语言学家协会主席John Gibbons博士认为,"法律即是语言"。我国现任法律语言研究会会长杜金榜博士认为,"法的世界肇始于语言,法律是通过词语订立和公布的。法律行为和法律规定也都涉及言
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