目的：探究进阶整合式腹腔镜模拟培训（best essential surgical technique training, BEST）课程对提升外科住院医师腹腔镜腹膜缝合技术的教学效果。方法：BEST课程为进阶整合二段式，一阶段采用简易腔镜培训系统和简单模具进行培训。二阶段采用进阶腔镜培训系统结合3D腹腔镜以及动物离体模型进行培训。其中二阶段培训中包含腹腔镜缝合技术的培训内容。选取2021年8月—2024年7月于我院胃肠疝外科进行国家级规范化培训（第二年）的外科住院医师作为研究对象，根据其是否曾接受过BEST课程分为试验组和对照组。外科住院医师于胃肠疝外科培训期间在带教老师监督指导下完成2例腹腔镜腹膜缝合操作。比较两组腹膜缝合的手术时间、缝合质量、独立完成率等指标。 结果：本研究共纳入33名外科住院医师（试验组19名，对照组14名），共完成66例腹腔镜腹膜缝合操作（试验组38例，对照组28例）。试验组腹膜缝合操作时间少于对照组（15.7 min 比 17.5 min, P=0.025）。试验组缝合质量优于对照组（P=0.023）。试验组均由住院医师独立完成腹膜缝合，而对照组有3例（10.7%）由带教老师协助完成腹膜缝合，独立完成率差异有统计学意义（P=0.039）。结论：BEST课程有助于提升外科住院医师腹腔镜腹膜缝合技术，值得在外科住院医师规范化培训中推广。
